教育

个体的生命并非是永存的，天才出现也是极少的。不过人类的社会一直都在进步，文化一直在更新，难道我们生来就是明白知识与道理吗？其实不然。我们通过教育来传播给后代知识。学校作为传播知识的媒介就显的尤为重要。教育是指通过正规的过程将文化从教师传播格局学生的过程。

文化的存在需要我们共同的认知，不然文化的存在就毫无意义。教育通过传播文化的过程，实现社会整合，这就是我所说的社会化。老师并非在课堂上只传播给我们知识，还传给我们做人的道理。学校也鼓励我们和年龄相近的人进行非正式的文化交流。我们便在一个远离家庭的环境，第1次开始了对社会的探索。我们在相同的环境有了相同的行为，于是便产生了同伴。我们。会离家庭越来越远，而在学校接受教育便是一步。我们会逐步的走向社会。这是文化的社会整合，也是我们社会化的过程。

在学校我们能学习被一般社会所期望的专业知识。学习不同的专业使我们的人生走向各不相同的道路。为国家输送了源源不断的社会精英（并不指所有人指一部分）也给我们提供了社会流动的一个机会。我们通过教育可以从无产的阶级。实现阶级跨越。举个例子，有一个做农民的穷苦家庭，他们会通过教育使自己的孩子在北京这种大城市生活吗？这是完完全全有可能的。所以教育哟，分化阶级的作用。

我们说完了学校教育。再来说说家庭教育的文化传承作用。

家庭教育可以传承父辈说流传的优良传统。在古代或者是现在这种大家庭家族或比较富有的商人，都会有优良的家风。我们小学的时候学过一句一粥一饭当时来之不易。（并不记得是什么家族的家书了，也不想查资料）这种良好的家风会影响孩子的一生。我们可以经常看到书香门第的孩子，10个中一般有9个都是社会精英。 而寒窗苦读的学生一般10个里面能出一个，都算比较厉害的。（不但与家风有关，社会资源等等都会影响孩子的一生）文化传承也与父辈的学历有一定的关系。如下图

从数据可以得出父辈的学历越高，孩子的成绩越好。（所以有时候成绩不好是有原因的。）😂😂

不过我们可以看出教育并非是完完全全的公平。教育只是提供了人人竞争的平台。我们所说的资源背景都不相同。甚至在一些国家好的学校收费是比较高的。一般的家庭根本负担不起这种费用。为什么个别国家通过这种手段，来促进不平等的产生原因，我们不得而知。

教育也是一种社会控制的手段。教育通过传播文化的过程来控制我们的行为。是我们意识到我们应该做什么，不应该做什么。学生是被潜移默化的植入了，要服从老师上课，打铃了要进教室。教给我们，遵守秩序。

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