母亲对我说:“咱们家里太贫困了,爸爸妈妈的收入低,不如别人家孩子的家长有本事,没办法呀,听话,孩子,咱们家的钱你减省点用吧!
我见爸爸妈妈都不同意给我买那些文具,于是我就动手做,我们家里有一个破旧的木头箱子,不能用了,我的妈妈把那个破箱子拆开了,用箱子拆下来的木头板子垫米袋子了。
我就把垫在米袋子底下的木头板子拿下来一块,锯下来一个窄窄的木条,在窗台上的光滑水泥面上来回蹭,又磨成了一把漂亮的尺子,用铅笔在上面画上刻度,就制作成了一把格尺了。
接下来三角尺量角器我都用同样的方法制造好了。制造圆规比较麻烦,用锯子把木板制下来两块窄窄的木条,把两个小木条蹭光滑了,将两个小木条的顶端用一个小钉子钉在一起,这两个小木条就能围绕着小钉子做轴来回旋转了。
再将一个小木条底下削成尖尖的另一个小木条低端刻上一个凹槽,把一个很短的不能使用的铅笔头劈开,拿出里面的铅笔芯,放在那个凹槽里,用细线缠好,就做成了一个圆规了。
我自己制作的这些文具照样能使用,而且还不用担心被有些爱占便宜的小朋友偷走。我自己制作的文具,还锻炼了我的动手能力。
老师见到我制作的这些文具,问这些文具是谁给我制作的,我说,这些文具是我制作的呀,我家里没有钱给我买文具,我只能自己制作了。
老师听了很高兴,当着全班同学的面表扬了我,老师对全班同学说,只有自己动手,才能什么东西都不缺。就像农田里,农民伯伯自己动手是种庄稼,秋天就能收获到了粮食,在菜园子里,自己种蔬菜,家里就有吃不完的菜,同学们,以后我们要向龚涛同学学习呀。
小孩子就是这样,得到了老师的表扬,就以为老师喜欢自己,就爱听老师讲的课,于是,那个时候,我的学习成绩每次都排在全班第1名。
读小学三年级的时候,我们班级里扫地的笤帚坏了,放学的时候,值日生要等到别的班级扫完地之后,再到别的班级里去借笤帚扫地。
我们农村一直都是那样,学生放学之后回到家里,先帮助爸爸妈妈做点家务,或者是到房间屋后的菜园子里帮助爸爸妈妈拔拔草,或者是帮助爸爸妈妈扫扫地,可是,值日生回到家里太晚了,往往会受到父母的批评。
我当然知道这种情况,于是我就想出了一个好办法,放学之后拿着镰刀跑到村子外面的小河沟的河岸上,割下来一块蒿子,回到家里拿着细麻绳,将我割下来的蒿子扎成了两把笤帚,第2天上学的时候,我把条条拿到了班级里,放学后值日生站也不用,到别的班级借笤帚扫地了。
在小学,我的学习成绩是最好的,动手搞一些小制作的能力也是最强的,虽然我的家里很穷,身上穿的衣服都是爸爸妈妈的旧衣服改制的,然而,同学们对我都挺佩服的。”
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