超次元!穿越提瓦特都是爹妈的世界怎么破?!
超小超大

蒙德 初的修学旅行

父/母爱变质

(第三人称:旁白视觉)

元素,在初的世界定义就是……

元素是宏观概念,只能论种类,不能论个数;决定元素种类的是原子核内的质子数(即核电荷数),而不是其他粒子数;同种元素可以组成性质不同的物质。如金刚石和石墨都是由碳元素组成的,氧气和臭氧都是由氧元素组成的;同种元素可以形成性质不同的粒子;划分不同种类元素的标准是原子核内的质子数,不是中子数、电子数和相对原子质量这五种

现代数学集合论中,元素是组成集的每个对象。 集合由元素组成,组成集合的每个对象也称为元素。

初在自己世界的学校接触化学中的元素知识,比较深奥又有难度

初中阶段的化学只是一些基础性的知识,这门科目真正的难点在高中阶段。所以初中的基础很重要,如果初中基础没打好,那高中化学学起来会很吃力

想到这里初的心里对于自己世界,对化学方程式的公式仿佛一串密码不停的在自己的脑袋转,把自己的CPU给烧坏了

不知道提瓦特世界元素概念到底是什么?内心很好奇又后怕,该不会丽莎小姐的讲课方式让自己回到当年的时代吧?!

……

“在提瓦特世界由七种元素交汇的幻想世界,提瓦特七国是由七种元素的神明统治的七个国家,分别为火、水、风、雷、草、冰、岩。每种元素会产生不同的效果;各元素之间还会相互作用,发生多种元素反应。世界上的极少数人因持有「神之眼」而获得了驱动元素的力量。除此之外的人们也可通过特殊的技术与装置来操纵元素,某些本就是由元素构成的生命体甚至天然具有操控元素的力量。”丽莎由此解释元素在提瓦特世界的意义“元素我猜小可爱在异世界也知道什么样概念对吧?”

“嗯,只要打好基础知识往后就容易朝高难度探索”然后接着初如实回答问题,一开始讲述的简明扼要令在场三人微微惊讶。初心里庆幸还好初中化学元素的基础知识略知一二,而且化学老师对初狠狠地恶补呢

“嗯不错,看来小可爱的小脑袋很聪明呢”丽莎听到初一本正经回答满意鼓了鼓掌,荧和派蒙也跟着鼓掌,难以置信望着初对答如流答出来

“谢谢夸奖,在我的世界里一直在学校学习,只不过对于化学知识马马虎虎……”初对此尴尬笑了笑

“哇……原来小初在她那边学了好多,居然回答得很深奥呢”派蒙在旁边小声对荧嘀咕,语气很是赞叹

“……是啊”荧附和小声地感叹

如果旅行到须弥的话,小初有可能进入教令院当个学者学习知识,这样也不错呢(等到了须弥你会打消这个想法的)

*

“那么接着讲元素的基本机制,昨天小可爱是不是学习元素反应和风元素的运用对不对?”丽莎再次询问初昨天学到的

“是的”初回答道

“那接下来老师讲的就是基本机制之一——元素伤害,神之眼持有者都具有元素类型,元素类型决定了其施放的攻击对敌人造成的是何种类型的元素伤害,施放攻击的形式分为普通攻击、元素战技和元素爆发三种”

原来如此……这点昨天温迪讲的有些不明确……

“大部分神之眼持有者的普通攻击不携带元素,其造成的伤害属于物理伤害而非元素伤害。具体地说,使用单手剑、双手剑或长柄武器的神之眼持有者的普通攻击一般只能造成物理伤害;也有部分的人使用法器或弓,以及某些使用单手剑、双手剑或长柄武器但具有特殊战斗天赋的神之眼持有者,其普通攻击可以造成元素伤害”

“元素战技和元素爆发都可对敌人造成元素伤害。其中,元素爆发要求在元素能量已充满时才可施放,施放时会消耗所有的元素能量。造成元素伤害、打倒敌人等行为会产生元素晶球与元素微粒,吸收元素晶球与微粒可以补充元素能量”

“然后就是第二——元素附着。友方与敌人受到火、水、雷、草、冰元素攻击,接触带有这些元素的特定环境,或自己处于某些技能的影响下时,会附着对应的元素。风、岩元素不会产生附着。水元素附着又称潮湿状态。冰元素附着会减缓目标的各种行为速度。各种元素在友方或敌人身上附着一段时间后会消失。当同一名友方或敌人在已附着第一种元素的情况下接触到第二种元素,有时会发生元素反应,消耗原有的元素附着。两种会发生反应的元素一般不会同时附着在同一个友方或者敌人身上,但水、雷元素是例外。如果你的伙伴拥有各自独立的元素附着状态。即使在后台,元素量也会随着时间流逝正常衰减。这与体力、严寒值是三个独立的计算系统,互不干涉。”

这点丽莎说的很明细,初感觉受益匪浅更加仔细领悟元素机制的知识点

“接着第三——元素反应。”接着丽莎开始点名小初“小可爱可以说一下昨天你学到的元素反应,啊当然就是风元素对应其他元素的反应”

“好的”初应答如流,只是不知道哪个两个元素发生哪种反应,不过就是直接在实践中才能清晰长个见识而已

这也是丽莎意料之中的事

好吧,那么妈咪心情好就再次给可爱的女儿简单细述一下元素反应到底是哪些元素产生哪种反应

于是,丽莎利用黑板,画上元素反应图

“看到了吗?这是各个元素反应的构图”丽莎笑了笑看着她们恍然大悟的样子,所以说要仔细对待学生的学习进度

“接着举个例子,比如火 + 水 = 蒸发 (反应本身没有伤害,但如果反应由火元素或水元素攻击引发,则该次攻击的伤害会按一定的比例提升)火 + 冰 = 融化 (反应本身没有伤害,但如果反应由火元素或冰元素攻击引发,则该次攻击的伤害会按一定的比例提升)火 + 雷 = 超载 (引发爆炸,可以击飞目标、摧毁坚硬物体,并造成火元素范围伤害)”丽莎还贴心继续在黑板写上两种元素反应包括在战斗中或者日常产生的效果

不得不说,丽莎老师当个老师对待学生和课程很贴心呢

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