主题曲 4

DAY 3 9：00

熟悉的音乐响起

唐九洲：起床啦

早早起来与陆虎老师连线

姜颂珂老师好

唐九洲：老师好

陆虎老师：『哇！漂亮的小姐姐、年轻帅气的小哥哥』

邵明明：你也是

陆虎惊了一下，摆摆手

陆虎老师：『我有自知之明啊』

齐思钧：老师，我们先给你自我介绍一下

齐思钧：老师好，我是小齐

姜颂珂老师好，我是姜颂珂

唐九洲：老师好，我是九洲

蒲熠星：老师好，我是蒲熠星

郭文韬：老师好，我是文韬

邵明明：老师好，我是明明

石凯：老师好，我是石凯

周峻纬：老师好，我是峻玮

陆虎老师：『Hello！』

打过招呼后

陆虎老师：『咱们现在聊正事啊』

『 我听了咱们的主题曲，旋律啊各方面都挺好，其实就是你们这个年龄该有的一个状态 』

『 但是我有一个写歌词的秘诀是什么呢 』

『其实就是跟自己的听众做朋友啦！因为创作在我看来是倾诉，是沟通。听众的喜欢是回应，是爱』

『你其实看第一句，☆没有想过可以书写我自己的故事☆ 你们觉得哪个地方可以更优化 ？』

邵明明：我们都已经觉得做到极致了

尽力了

陆虎老师：『我给一个小建议啊，我改成了 ☆没想过自己的心事可以写成故事☆ 』

唐九洲：哇哦

邵明明：高级了

陆虎老师『你想喜欢你们的人，是想听你们的心事，其实按照这个思路的话，我们再讨论下一句好不好？』

『☆不要因为结局难猜而放弃☆ 你们觉得哪里可以优化？ 』

齐思钧：难猜这个事就感觉得不是特别

齐思钧：搭着肩膀说的话

陆虎老师：『结局难猜这一句，本来就其实参与感没有那么强』

『我给你润色了一下 ☆不会因为结局难猜而时针停止☆ 』

『 其实也就是，不是因为结局难猜而放弃的意思嘛，就是我们这个时针，是不会停止的，我们一直还在转动，我们把它比喻成时针 』

姜颂珂隐喻

蒲熠星：我觉得陆老师给我们提供一个很好的思路就是

蒲课代表划重点

蒲熠星：你看我们第二句，其实我们说了一个非常抽象的话，就是什么放弃

蒲熠星：但是陆老师弄了一个具体的意象，来代表这个事

蒲熠星：所以我们有什么东西，跟犯错是具象的呢

齐思钧：打碎杯子什么

齐优等生发言

陆虎老师：『 我觉得这个思路是对的 』

赞同

『我给你改成了 ☆ 在最好的年纪，对错成败的选择题☆ 』

『我这样改的原因，也是为了跟下一句能够连上』

『下一句我特别喜欢 ☆ 别被期待打败 ☆ 』

『因为我，就是特别不爱接纳自己的人』

『接纳这个字就稍微有一点距离感』

周峻纬：拥抱，拥抱自己

陆虎老师：『给自己鼓掌』

唐九洲：你猜对了

『我改成了 ☆ 没有标准答案，拥抱自己 ☆ 』

唐九洲：正好跟选择题是一样的

陆虎老师：『做这首歌的目的，就是想告诉大家你的心声』

『然后我觉得，副歌往后都很好，其实在第1段成立了之后，第2段它相对来说比较好，尤其是昨天晚上你们改完之后』

你们真棒！小齐给了凯凯和姜姜一个夸赞的眼神

陆虎老师：『里面有一句，☆别害怕成长，Be NO.1☆，特别好，我很喜欢』

郭文韬：姜姜想的

陆虎老师：『跟歌名呼应起来了，让咱们这个歌的slogan就加强了』

『☆别害怕成长，做南波万☆』

『这一句rap担当可以唱，就是你们不唱合唱那个部分，唱这一句』

『试一下，我们试一遍好不好，来』

全员：别害怕成长

石凯：做南波万

全员：就算跌倒或受伤 ，有朋友在你身旁，谁都会迷茫

石凯：做南波万

全员：你是第一，因为你在我心上

陆虎老师：『给自己鼓掌』

『今天可以完美地收工了』

唐九洲：太棒了

齐思钧：谢谢虎哥，谢谢