老师您消息落后了

扁鹊拿出一个酸碱离子测试仪，往两管试剂中一探，浓度检测就出来了。

扁鹊.生化博士：“已知体积，浓度，离子价，配好比例很简单……”

诸葛亮又提出质疑，原本枯燥的单方面讲课，变成了你问我答，生动有趣起来，最重要的是诸葛亮总能把复杂的问题以简单的口吻问出来，无人不懂。

就这样，来来回回，扁鹊老师把课也讲得差不多了。

就在他准备结束课程时，诸葛亮又提出质疑。

诸葛亮：“老师，您的生化研究，十年前或许热门，但是您可能不看星际报道。”

诸葛亮：“半兽人已经找到耐酸微生物，培养后投放在空气中，专门吞噬强酸。”

在诸葛亮平静的叙述中，赵云和所有人一样，大开眼界。

“耐酸微生物可在低pH环境生存，主分布在含硫的温泉和土壤，红树林根际土壤，金属矿山土壤及矿水等环境中。它们具有特殊的生物代谢途径，能够产生具有抗菌、抗肿瘤、抗炎和抗甲型流感病毒H1N1等生物活性的新结构……”

扁鹊听完，不敢置信，走上前，拽起诸葛，想把他提起来，发现身高差太明显，实在提不动，只好转为拽他胳膊。

扁鹊.生化博士：“你再说一遍，他们真的找到耐酸微生物了？”

诸葛亮推开他的手，打开腕表，将一篇星际报道投放到3D投影屏幕上，画面中，是位美丽的女士在实地考察。

根据小字介绍，这是位战地情报员，常年潜伏在其他势力，为皿机人传递最新消息。

伽罗.天狼情报员：“母星同胞安好，这里是半兽人基地金星，古老的丛林里，有人在培养蛊虫，耐酸耐碱耐高温……”

伽罗.天狼情报员：“研究发现，蛊虫以砖红色土壤中的耐酸微生物为食，吞噬后获得同等能力……”

……

随着这篇报道结束，扁鹊揪着头发大吼……

扁鹊.生化博士：“怎么可能？我研究了几十年的东西，就这么被破解了？”

扁鹊.生化博士：“这群半兽人不是未开化的野兽吗？为什么？为什么？”

他的失控，始料未及，赵云跟几个胆大的学生上前将之制服，防止他乱窜推倒试剂架，合成生化毒液。

赵云“老师，您冷静点，一定还有别的方法！”

有人疾呼，“快去报告给教务主任，就说扁鹊老师疯了。”

很快，“天才学子诸葛亮逼疯扁鹊博士”的消息不胫而走，霸占校园热搜。

尤其是还有人上传视频，不少人留言点赞。

扁鹊老师被人抬走后，经过两个月的心理疏导，总算恢复正常，这门课也被取消。

从那以后，每次上课的老师，一见到诸葛亮来，就打起十二万分精神，将提前准备的小纸条拿在手心里，以备他提问。

有传言说，有位讲天文课的老师，得知诸葛亮选了自己的课，连夜写了五十多页教案，全是针对以往学生留言，不懂的地方做出回应。

诸葛亮已经成为老师教学质量检测机，再没人敢蒙混讲课。

而从那天起，赵云也发现一件怪事，除了体能训练课，几乎每堂理论课，都能看到他出现，就坐在离自己一米远的位置。

他从最开始的不自在，慢慢习惯他的存在。