68手

洛诚：怎么回事？

小亦委屈的抹着泪，又吐字不清的挤着字

苏亦我不、想…去、学校…呃呜…

苏亦呜…不想，上学…了…

洛诚轻揉着小孩的手心，明显有点肿了

洛诚：是老师又打你了吗？

小亦委屈的重重点头

洛诚：哪个老师，教什么的？

用袖口把泪水都蹭掉

苏亦数学…

洛诚：男的？姓什么？

情绪稳定了些

苏亦余…

苏亦他、他在班里…打我…

洛诚：为什么又打你？

心里委屈…

同时也怕他会怪自己…

苏亦是、题不会…

把小孩拉进怀里

洛诚：好了没事了

洛诚：想哭就哭会吧

洛诚：一会我找校长反应

苏亦嗯嗯…

小亦真的受不了这样被公之于众的惩罚…而且打的很重，哥哥打自己也不会这样…

与其相比还是喜欢让哥哥管的，这样能让自己减少愧疚，让自己知道还被在意着，莫名的感觉，说不清楚，受到应有责罚后能为自己犯过的错松口气，记住和改正，但唯独受不了老师那样无理的罚

洛诚安慰了小孩一会，又让小亦写作业了，作业都是要拿给他检查的，错了不该错的题和马虎错的题都会罚，但如果是真的不会做错的题，他会耐心的给小孩讲明白

可小亦没心思写，洛诚还特意看着小孩写作业

小亦不得不写，不管对错了，一页的题做完了，是数学，拿给他看，自己又抄语文课文了

洛诚看着作业，也发现了小孩没认真，

洛诚：小亦

洛诚：过来看看这题

小孩听从的走过去看着

洛诚指了一下题

洛诚：这个

洛诚：这是填空的题吧？

小亦不好意思的看着自己在横线上的A，脸蛋发热

苏亦对不起…

洛诚柔声问着

洛诚：没认真啊？

小亦轻嗯了一声

洛诚：瞎写的

这三个字听不出来一点感情，像是普普通通的一句话

洛诚：对吧？

小孩两难的闷嗯了一声，紧接着解释

苏亦是写不下去…

重复说着

洛诚：嗯，写不下去

洛诚：看着你，你都瞎写

洛诚：不怕挨揍了？

小亦怯生生小幅度的摇摇头，是在回答他“不是”

洛诚：那你瞎写错这么多题

苏亦我都不会…

反问起来

洛诚：都不会？

小亦嗯了一下

洛诚：好

洛诚：那要有你会的怎么着？

看向小孩

洛诚：打？

小亦无奈，都说打了自己还能怎样

苏亦嗯…

洛诚：来，看这题

洛诚：纯计算，你不会？

小亦认真看了遍题，又支支吾吾的道着

苏亦想复杂了…

洛诚：这道算上

小亦轻叹了气，说着

苏亦直接哒吧…

苏亦你觉得可以了就可以…

洛诚：什么意思？

小亦觉得现在的心烦挨顿哒就会好点…还有他哒完了会哄，安慰和讲道理的…他会哄自己的

苏亦就是哒吧…

苏亦别讲了…

洛诚：不想听？

又怯怯的说着

苏亦有点烦…

苏亦你哒我吧…

洛诚不明白他为什么这样说，明明手都被哒成那样了，也哭了，现在怎么这样说