补课老师的吸引力。

思考片刻，凌知初还是实话实说，正因为她对化学不感兴趣，所以才需要补课，而补课老师本身比化学有吸引力多了好不好，她这不走神才怪，所以这就是一个恶性循环……

当然她也不是觉得诸葛亮补课不好，因为凌知初很清楚，即便今日是另外一个普通的老师来补课，她十有八九会边听边睡，而不是走神了。

诸葛亮：怎么能妄自菲薄，你很聪明，要有信心，化学不比英语难。

凌知初这么看轻自己，诸葛亮觉得不妥，每门课有它特殊的魅力，即便学生因为自己的喜欢不能够完全领会，但只要用心，学好也很容易。

凌知初听到这句话长长的叹了一口气，她被化学折磨得太痛苦了，这辈子都不想看见它，反正这门课于她来说，无论怎么努力，她都只能拿个六七成的分数。

凌知初谢谢你看得起我啊。

眼见凌知初确实没有什么信心，诸葛亮又看了看刚才讲解的那道例题，然后总结道。

诸葛亮：其实化学的很多题目都有规律可遵循，比如这一道例题，我们可以根据它衍生出很多同类型的题目。

诸葛亮：这些题目虽不同，但它们的考点却是同一个，你只要明白这一道题，就可以轻易的举一反三。

诸葛亮用手中的签字笔把题目的重点圈画下来。

诸葛亮：这样吧，你再仔细听我说一遍，一定可以发现不同的。

凌知初好。

人家这样有耐心了，凌知初自己也不可能一点都不努力，她尽量集中注意力听诸葛亮讲述这道例题。

因为诸葛亮考虑到凌知初确实没有坚实的基础，所以便讲的很清楚易懂，他一边讲述一边看凌知初的反应，确认她听懂了才讲下一步，甚至有意识的引导她发散思维。

几分钟下来，凌知初觉得自己还是听懂了大部分，比起之前学习时，那些知识点清晰多了，几番讲解下来，凌知初受益良多。

诸葛亮：你的表现很不错，心底的禁锢会限制一个人的能力，自信点就好，我说过你很聪明。

诸葛亮帮助凌知初建立学习化学的信心，在她对自己怀疑的时候，旁人的肯定格外重要。

凌知初哪里，都是你讲的好。

凌知初不是第一次被别人夸聪明，但那大多出自韩信和李白之口，而且在学习化学的过程里，鲜少有过这种经历，所以诸葛亮这样说，让凌知初觉得不够真切。

诸葛亮：双向奔赴，我们都很优秀。

诸葛亮轻阖眼眸低笑一声，他大多时间都很谦卑，可这一次，他也不吝啬于赞美自己，但更多的想法绝不至于如此。

凌知初那趁我现在状态好，我们继续吧。

凌知初笑着提议，她第一次有信心继续学下去，生怕再过一段时间就完全衰竭了。

诸葛亮：嗯。

接下来的时间里，诸葛亮按照课程大纲帮凌知初补习了那日缺席的所有课程，甚至教了她如何预习，以及每一章的重难点，几乎完全掩盖任课老师的光彩。