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孟祥懿：我们先看哪个老师的班？

周韵：先看孟老师的吧

孟祥懿：行

7位小朋友把自己的作品带上来，几乎都是豪放，只有一个孩子的作品让老师们眼前一亮

孟祥懿：介绍一下你写这个作品时的内心想法

“我在写这个作品时，我没有想到它的雄伟壮观，我想到了那个年代，被那些捉去修长城的人的家庭，他们看着自己的家人离去，幸运的或许还可以与家人相见，但却不是所有人都这么幸运，有的可能永远都不能和家人见面。所以我写了这幅作品。”

琴音：关注点不一样

孟祥懿：有一个缺点就是你原来的风格豪放突然变成了婉约的这种风格，在神韵上还是要差一点，多练练吧，多练练会好很多

“谢谢老师”

周韵：我的观点和孟老师一样，这其实不是比赛，你可以多试试其他的风格，但是如果这是比赛的话，你最好还是拿自己适合的风格去参赛，这样的话获奖的几率会更大

“谢谢老师”

这位小朋友下去过后，后面的所有作品都是豪放，但使用这方面还是差了一点。一句话总结婉约变豪放豪放变婉约，个个差神韵

（张宅）

张云雷：今天录制节目怎么样？

孟祥懿：还好，就是小朋友他们的字都差神韵

张云雷：哪你下午想去哪玩

孟祥懿：听相声，晒太阳

张云雷：我怎么感觉你提前步入了老年生活

孟祥懿：这不叫老年生活这叫惬意

张云雷：行啊，那待会想去哪个小园子？

孟祥懿：湖广行吗？

张云雷：行啊，我去做饭

孟祥懿看到张云雷的背影，突然觉得这样岁月静好也挺棒