余生请多指教：音乐的本质

“儿时等月升，耳畔总摇晃着诗文；”

“树下等流星，一闪一晃一个天真。”

“掌纹交错生，我们不得已才转身；”

“回看脚下石，枕上梦已近了尾声。”

“阿嬷唤，穿过芦苇荡，流萤散，丛林中星漫，小路弯弯绕绕伸向未知的远方，那年谁举步离家乡？”

“摇啊摇，春风摇过雨露就是外婆桥，找啊找，炊烟袅袅有虫儿叫，闹啊闹，赤脚踩着水花溅湿了发梢，唱啊唱，阿嬷教会的童谣。”

“摇啊摇，秋风摇过白露就是外婆桥，嚷啊嚷，嬉闹声声穿过小巷，闹啊闹，兜里藏着米糕嘴巴塞不了，跑啊跑，树下追着阿嬷笑。”

“摇啊摇，春风摇过雨露就是外婆桥，唱啊唱，呢喃细语在耳边绕，荡啊荡，风儿推着秋千思念少不了，想啊想，阿嬷一声入梦乡。”

——《外婆桥》

曲子很快到了尾声，沈南歌按弦止曲，随即转头看向林之校。

“校校，要不要上来拉一曲？”沈南歌笑道：“毕竟，伯父伯母特意将你的大提琴带了过来。”

她们所处的，是村子里唯一的一所小学，学校中，都是些留守儿童。

她本来没打算过来。

是孙教授知道她在附近旅游后，特意要求她过来，给村子里的留守儿童上音乐课。

没办法，为了能光明正大的‘逃课’，她只能给自己的旅游套上一层因公出差的皮。

林之校愣了愣，有些迟疑的摇摇头。

沈南歌无奈的扯了扯嘴角，站起身，拉过林之校按在了教室的讲台的凳子上。

“同学们想不想听校校姐姐给大家拉曲子听啊？”沈南歌一手按着林之校的肩膀，一边对着教室里的孩子们询问道。

“想，”孩子们异口同声道。

林之校有些为难的看着教室中那一双双期待的眼神。

她最初见到这些孩子，是通过孙教授传来的照片。

看着照片上，那一双双渴望被关怀，却又害怕人靠近的眼神，林之校一时心软了，才会陪着沈南歌一同过来。

无论刮风下雪，每周，林之校都会同沈南歌来到学校，她们一起将那些孤僻、自卑、内向的留守儿童们召集起来，带着他们一起唱歌、一起游戏。

渐渐的，孩子们的脸上绽放出了开朗的笑容。

她不想让孩子们失望，可是……

沈南歌看出了林之校的犹豫，沈南歌缓缓蹲下身子，同林之校四目相对。

“在校校的心目中，舞台是什么样的？”

“金碧辉煌的演奏大厅？德高望重的音乐家？浓厚的音乐氛围？”

“可是，在我看来，不是这样的。”

“对我来说，有观众的地方，就是我的舞台。”

说罢，沈南歌站起身，指向教室的孩子们，“现在，你的观众，正在期待着你的曲子。”

“你现在最该做的，不是迟疑顾及，而是，尽自己的最大努力，为期待自己的观众，献上一首无与伦比的乐曲。”

林之校抿了抿唇，胆怯道：“我还不太会拉大提琴，我觉得我上去只会丢人现眼。”

“那又如何？”

“拉的不好又如何？”沈南歌抚了抚林之校的头发，道：“校校难道忘了，音乐的本质，是让自己开心啊！”