数学课
作者:笙念我又来了
作者:笙念我感觉我不是更文的，像来给你们上课的!😂😂
笙念你……
数学诶！你个数学渣渣!讲数学!
作者:笙念小旁白，这个嘛……
作者:笙念反正讲的没错!就是不详细!😅
更定有参考资料📑
作者:笙念对啊!不然我那敢讲数学!😓
笙念啊!你给你后桌打个电话认个错!让他来给你讲数学!🙂
作者:笙念我给他认错!做他的白日梦吧!我才不给他认错!
……
系统：……
┳―┳―┐
┻┳┻┳┻┳┻┳┻┳┨
┳┻┳┻┳┻┳┻┳┻┨
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―┻―┻―┻―┻―┻┘
系统：这是啥!
……
作者:笙念隔壁老王
大头儿子小头爸爸
一对好朋友快乐父子俩
儿子的头大手儿小
爸爸的头小手儿很大
大手牵小手
走路不怕滑
走呀走呀走走走
转眼儿子就长大
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
转眼儿子就长大
大头儿子小头爸爸
一对好朋友快乐父子俩
儿子的头大手儿小
爸爸的头小手儿很大
大手牵小手
走路不怕滑
走呀走呀走走走
转眼儿子就长大
啦啦啦啦啦啦
转眼儿子就长大
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上课铃
夏冰糖：走啊!上体育课!
周芷班主任：坐下
周芷班主任：今天体育老师，生病了😷!所以这节课咱上数学课!😊
全体同学:好!😁😁😁😁😁
夏冰糖：什么……（小声的说）
慕梦：夏冰块，你还不知道吧！（小声的说）
夏冰糖：知道啥（小声的说）
慕梦：体育老师，可是魔鬼训练，比军训更惨!（小声的说）
夏冰糖：我去⊙∀⊙！那我再也不上体育课了!太可怕了!😱😱（小声的说）
周芷班主任：老师:在平面直角坐标系中，对于平面任一点（m，n），规定一下两种变换:①f（m，n）=（m，-n），如f（2，1）=(2，-1);②g（m，n）=（-m，-n），如g（2，1）=（-2，-1）.按照以上变换有:f[g（3，4）]=f(-3，-4)=(-3，4)，那么g[f(-3，2)=_____.
周芷班主任：这道题让你们想想怎么做，想了没有啊？!
周芷班主任：都没想啊！😡😡
周芷班主任：我不讲这道题了!不会就不会吧!
周芷班主任：让你们想个题都不想!😡
周芷班主任：直接讲昨天作业的题!
周芷班主任：看题
周芷班主任：例1:如图1所示，射线0Q平分
周芷班主任：A.①②③
周芷班主任：B.②③④
周芷班主任：C.①③④
周芷班主任：D.①②③④
周芷班主任：再看图
周芷班主任：
周芷班主任：先分析一下
周芷班主任：因为0Q平分
周芷班主任：即
周芷班主任：所以选A
周芷班主任：下一个题
周芷班主任：例2
周芷班主任：先看题!
周芷班主任：如图2，
周芷班主任：再来看图!
周芷班主任：
周芷班主任：然后分析一下。
周芷班主任：分析:首先根据角的和、差关系求
周芷班主任：解:
周芷班主任：因为0A平分
周芷班主任：所以
周芷班主任：则
周芷班主任：再来看下一题
周芷班主任：例3
楚七七：老班咋了啊？怪怪的!（小声的说）
许莫言：不知道呀（小声的说）
周芷班主任：已知0E平分
周芷班主任：(1)如图3，若0A在
周芷班主任：(2)如图4，若0A在
周芷班主任：看图!
周芷班主任：
周芷班主任：再分析
周芷班主任：分析:直接利用角的和、差及角平分线的概念推理即可.
周芷班主任：解:(1)因为0E平分
周芷班主任：所以
周芷班主任：故
周芷班主任：(2)成立
周芷班主任：理由:因为0E平分
周芷班主任：所以
周芷班主任：因为0F平分
周芷班主任：所以
周芷班主任：所以
周芷班主任：故
OhGGBond童话里做英雄OhGGBond热血心中流动OhGGBond一切掌握手中让世界更美好坚持就一定成功嘿嘿嘿不要小看大肚腩说到勇敢说到机灵他是一级棒喂喂喂别在他面前逞强所有作恶分子一旦见到他闪一旁而他很简单他最爱吃冰激凌棒棒糖朋友不管遇到什么困难有他猪猪侠就不用烦OhGGBond童话里做英雄OhGGBond热血心中流动OhGGBond一切掌握手中让世界更美好坚持就一定成功童话世界太多变化就让小猪猪逛一下飞天遁地难关一大把困不住百变猪猪侠Gogogo不管路途多困难说到做到永不退缩他就是最棒看看看熊熊火焰在点亮天空再高世界再大就让他闯一闯而他很简单他最爱吃冰激凌棒棒糖朋友不管遇到什么困难有他猪猪侠就不用烦OhGGBond童话里做英雄OhGGBond热血心中流动OhGGBond一切掌握手中让世界更美好坚持就一定成功OhGGBond童话里做英雄OhGGBond热血心中流动OhGGBond一切掌握手中让世界更美好坚持就一定成功GGBond童话里做英雄GGBond热血心中流动GGBond一切掌握手中让世界更美好坚持就一定成功
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下课铃
周芷班主任：下课吧，不用站起来了。
夏冰糖：老师这是怎么啦啊？
慕梦：不晓得
作者:笙念好了
作者:笙念今天就到这里吧
作者:笙念拜拜
笙念拜拜
系统：拜拜ﾉBye~
路人：别看我我只是一个路人
路人：路过这里
路人：来刷一下存在感!
路人：拜拜呐
神秘人：我就是传说中的神秘人!
神秘人：告辞!
