鸣龙少年（15）

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当走近的时候，便有几个学生从身旁跑过，而跑过的时间还喊了一声老雷。

她是清楚的，知道他们喊的那个老雷是雷鸣，带着些许的亲腻喊出的一句话来。

等人都跑走之后，渐渐接近的两人才放缓了步伐。

初七看着雷鸣，说着：

初七短短一个上午。

初七你就已经和他们关系那么好了？

初七你还真是会和学生处关系啊？

对于初七的话，他不觉得是什么不好的言语，只觉得这些话说出来与他而言是很平态的。

看着初七，问：

雷鸣：怎么了？

雷鸣：有什么问题吗？

瘪嘴说着：

初七你不觉得走的有点近吗？

他却耸肩，一副不以为然的样子，但那个声音还是带着一些温和的。

雷鸣：为什么不能？

这个话说的倒是很有意思，为什么不能？

初七老师和学生之间，本就应该保持距离啊！

对于初七说的话，雷鸣并未否认，但也并未同意。

只是很淡定的看着初七，眼神里又带着些许温柔。

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单手插着口袋，说着：

雷鸣：你作为他们的老师，他们的班主任。

雷鸣：你真的足够了解他们吗？

这句话一出口，倒是让初七有些不明白了。

初七不是，你什么意思？

走了一步：

雷鸣：你真的没有想过，你的学生里有很多都有问题吗？

除了不是很爱学习之外，好像没有别的问题了吧？

他们最大的问题，大概就是不喜欢学习而已。

所以，她只会觉得是他们故意要弄出一副让雷鸣以为有问题的假象而已。

一副不以为然的样子，甚至轻笑了一声。

轻声说着：

初七你不要被他们骗了。

初七他们就是单纯的不想学习而已。

初七你知不知道他们是成绩最差的学生？

依然单手插兜，似乎是对初七的看法不赞同；因为这是第一次表现出了一丝的不满。

轻摇了下头，说着：

雷鸣：小七，你错了。

错了？错了什么？

自己教学的东西，肉眼所看到的东西，又会哪里出错呢？

还是在他眼里，自己作为老师不够资格，未免有些意思了。

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眉头微微皱了一下，说着：

初七错？ 我错在哪里？

显然不明白对方口中所谓的错误是什么意思了。

带着一丝的无措，眼神微怔：

雷鸣：我要一个想法。

初七什么？

雷鸣：我想要成立一个班级。

雷鸣：一个将差生，将这些重点学生带起来的班级。

这个想法好像有点狂野了，这样的想法说出来，很难立刻就办到的。

这不是一个简单的事情，是需要一层一层的把控上去的。

而且，这件事似乎校长也还不知道，校长也不确定会同意啊！

还是说对他来说觉得这一切很简单吗？

初七你觉得简单吗？

雷鸣：我想试一试。

雷鸣：我今天仔细的观察过。

雷鸣：我觉得很有必要。

她也不知道雷鸣怎么有这个想法的。

但是这个想法真的危险里，带着一些趣味。

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4.：一键三连（收藏、打卡、关注）走起。

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