学习（下【番外】）

咳咳，科学课嘛……

请我们的老师上台。

熊孩子：Hey，大家好，我是你的科学老师。

熊孩子：科学课代表是胖哒，副课代表是兔美美

熊孩子：好了，拉线。

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熊孩子：嘿，大家好，我是你们的科学老师。

熊孩子：好啦，现在就开始上课吧。

熊孩子：上课。

兔美美起立！

胖哒：起立！

配合的默契的说

全体成员。：老师好！

熊孩子：同学们好，请坐！

全体成员。：谢谢老师。

熊孩子：好，请同学们翻开科学书，我们来上第一节课，翻开科学书的第二页，来朗读标题吧！

全体成员。：一，什么叫机械

熊孩子：好，这就是我们东西。

熊孩子：现在，谁能告诉我以下哪些东西属于机械？

熊孩子：那些东西分别是，羽毛球拍，镊子，筷子，叉子，扫把，小刀，铲子，老虎钳，电钻，针……谁能告诉我哪些是机械呢？

熊孩子：好的请兔美美同学来说。

兔美美他们全是机械。

熊孩子：很好，请坐。

熊孩子：现在我们把下面这句话中的关键据给画出来，好不？

全体成员。：可以可以。

熊孩子：我读的就是要画的。

熊孩子：一，他们属于简单机械，有些机械较复杂。

熊孩子：我读重音的晕圈起来。

熊孩子：我在读一遍。

熊孩子：他们属于简单机械，有些机械较复杂。

熊孩子：好了吗？

全体成员。：好了。

熊孩子：好，请看第三页。

熊孩子：第一幅图是起钉锤，最那副图的下面写上省力工具，在第二幅图也就是开瓶器旁边写上省力工具，在开学季旁边有一张男孩子吃饭的图，在他旁边写上降低工作难度，真的还赚了，下面有一个手用压舌板，在那个人手旁边写下降低工作难度，在那幅图的左边，有一个女人的切菜，在菜的上面写上省力工具。

熊孩子：好，现在我说的话屯县中读的圈起来。

熊孩子：宿迁年前实付十句十年工具。独木舟，简单机械。

熊孩子：好看下面的图，这些都是古远古时代无脑的祖先。使用的工具。

熊孩子：好的，现在是做笔记时间。

熊孩子：在标题的上面写

熊孩子：一，机械降低工作难度省力作用二，分类。简单机械，钳子，刀，筷子，复杂机械。两种或两种以上的。复杂机械又称为机器。

熊孩子：笔记就这么多。

熊孩子：你们一定要认认真真的做，我下课要检查笔记。

叮叮叮叮铃铃。（下课铃响了。】

熊孩子：好，请把吃完饭开，我要检查笔记了。

全体成员。：（翻开书）

熊孩子：很好，全部都有做，那我就开始布置作业吧。

熊孩子：作业救一下作业就是科学探究手册写学曾念记住是第一课的学中念

熊孩子：记得完成哦，明天检查。

全体成员。：知道啦！

熊孩子：好，下课。

兔美美起立。

胖哒：起立。

异口同声的说

熊孩子：同学们，再见！

全体成员。：老师，再见！

熊孩子：哦，对啦，作业记得做。

全体成员。：知道啦！

下期就不是番外了，因为下期就进入正文。